Atti del MoodleMoot Italia 2018

ISBN: 978-88-907493-4-6

Page: () 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 23 ()

Titolo: MOODLE COME PIATTAFORMA PER LA PREPARAZIONE AI TEST DI ACCESSO ALLE FACOLTA’ BIOMEDICHE: IL PROGETTO ORIENTAMENTO IN RETE
Autore/i: F.Longo, C. Farulla, M. Elia, G. Familiari
Tipologia: COMUNICAZIONE
Argomento: Istruzione superiore - Istruzione universitaria - E-learning - Valutazione dell'apprendimento a distanza - Formazione continua
Abstract:

La formazione continua riveste un ruolo fondamentale nell’ambito biomedico non solo per promuovere azioni di recupero orientate ai propri studenti e agli studenti delle scuole superiori con carenze nei requisiti minimi, ma anche per attrarre i migliori studenti dalle scuole superiori.

 

Seguire lo sviluppo di tecniche e metodologie didattiche innovative utilizzabili in modalità e-learning rappresenta uno strumento necessario non solo ai fini dell’aggiornamento delle conoscenze teoriche dello studente, ma possibilmente anche per l’acquisizione di competenze trasversali applicabili all’attività di studio quotidiana. L’iniziativa prevede lo svolgimento di un corso di Orientamento e di Riallineamento sui saperi minimi per le Facoltà ad accesso programmato dell’area medico-sanitaria, destinato agli studenti dell’ultimo e penultimo anno di Scuola Secondaria di II grado. Il Progetto ha preso l’avvio nell’a. s. 1999/2000, nell’ambito del Protocollo d’Intesa Provveditorato di Roma - Sapienza Università di Roma - in collaborazione con le Facoltà di Medicina della Sapienza: tale Progetto prevede interventi in continuità educativa tra Scuola Secondaria e Università in modalità blended in lingua inglese e italiana, finalizzati a preparare al meglio gli studenti ad affrontare le prove d’ingresso universitarie e gli esami del primo anno, integrando la preparazione sui contenuti richiesti per il superamento delle prove e facendo ripercorrere le modalità di svolgimento delle prove di accesso e di orientamento.

 

I risultati ottenuti negli ultimi anni sono stati più che soddisfacenti: il successo dei corsi è stato analizzato, non solo a partire dalla percentuale degli ammessi sul numero degli iscritti, ma tenendo anche conto del progressivo aumento del numero dei partecipanti alle prove d’ingresso: negli ultimi dieci anni la percentuale di corsisti ammessi ha registrato un notevole incremento, tenendo presente la proporzione tra numero di partecipanti alla prova e iscritti ai corsi.

Keywords: Innovazione, tecnologia,medicina.
Documento: PDF document MOODLE COME PIATTAFORMA PER LA PREPARAZIONE AI TEST DI ACCESSO ALLE FACOLTA’ BIOMEDICHE - IL PROGETTO ORIENTAMENTO IN RETE.pdf

Page: () 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ... 23 ()