Atti del MoodleMoot Italia 2017

La versione di latino con i quiz di Moodle

 

Alessandro Iannella1, Giuseppe Fiorentino1,2

1Università di Pisa, 2Accademia Navale di Livorno

alessandro.iannella@gmail.com, giuseppe.fiorentino@unipi.it

 

Comunicazione

 

Abstract:

Nell’ambito della didattica del latino e del greco, la traduzione di un brano è l’unica attività in grado di verificare contemporaneamente tanto le competenze di comprensione e di interpretazione del testo quanto le conoscenze grammaticali. Per facilitare il lavoro dei docenti, molte case editrici mettono a disposizione degli studenti piattaforme e-learning con versioni guidate. Tuttavia, il loro impiego può divenire problematico: iscriversi ai portali è vincolato all’adozione di un libro o al pagamento di un abbonamento e, inoltre, si corre il rischio che l’esercizio non rispetti la volontà del docente o il livello raggiunto dagli studenti. L'intervento documenta una sperimentazione in atto volta a personalizzare i materiali didattici e illustra la progettazione di una “versione guidata” e la sua costruzione col modulo quiz di Moodle.

Keywords: Didattica del latino, didattica del greco, Moodle, quiz.

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Registrazione dell'intervento