Atti del MoodleMoot Italia 2019 – ISBN 978-88-907493-5-3

Copertina ATTI
(Volume in preparazione)

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Titolo: MYEPICT: MOODLE A SOSTEGNO DI UNA COMUNITÀ DI DOCENTI
Tipologia: Comunicazione
Argomento: Formazione continua
Abstract:

Il presente contributo descrive un uso di Moodle per la creazione di un ambiente indirizzato a tre tipologie di docente con tre distinti bisogni. Da un lato i docenti che sono formatori nell’ambito dei corsi finalizzati al conseguimento della Certificazione EPICT – European Pedagogical ICT Licence: loro hanno bisogno di un ambiente dove fare community nell’ottica della Comunità di Pratica; dall’altro i docenti che partecipano a eventi di formazione non formale tenuti dai formatori suddetti (caffè digitali, incontri di Istituto,..) che trovano nell’ambiente la possibilità di ricevere un supporto personalizzato in caso di domande o difficoltà e stimoli di approfondimento validati e di qualità prima di affrontare l’impegno di uno strutturato corso di formazione; da ultimo i docenti che hanno terminato un corso di formazione EPICT e che hanno piacere di continuare a coltivare in modo non formale il loro interesse verso il tema dell’uso pedagogico delle tecnologie digitali.

Keywords: Comunità di Pratica, Formazione formale, Formazione non formale
Documento: PDF document 26 - MYEPICT MOODLE A SOSTEGNO DI UNA COMUNITÀ DI DOCENTI.pdf




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